preloader

2024/02/05Book en personlig rundvisning

Book en personlig rundvisning

Har dit barn brug for ekstra støtte i undervisningen? Book en rundvisning på en lille specialefterskole, hvor skolens hverdag kan opleves. Efter rundvisningen er der mulighed for en personlig samtale, hvor I kan høre mere om skolen. Kontakt skolen på tlf. 97362800 og tryk 3 for elevoptag ved Lone Hedegaard eller ring direkte til forstander Allan Trelborg på 23633750.

Ring eventuelt og hør nærmere, hvis I ønsker at blive skrevet op.

Vi glæder os til at se jer

De bedste hilsner fra os alle på Finderup Efterskole

Læs mere her på siden om:

  • Mulighed for afgangsprøve i dansk og matematik
  • Niveaudelt undervisning
  • Spændende linjefag
  • Oplevelser for livet
  • Stærkt fællesskab

Bliv kontaktet

Jeg ønsker at blive kontaktet for at høre mere om Finderup Efterskole.

  • Dette felt er til validering og bør ikke ændres.

10. januar åbent hus kl. 18-21

Onsdag den 10. januar kl. 18-21 er der efterskolernes aften her på Finderup.

Kom og få en rundvisning på en lille specialefterskole, hvor skolens hverdag og nogle af vores forskellige linjefag kan opleves. Efter rundvisningen er der forfriskning i skolens spisesal. Her er også mulighed for at få en personlig samtale, hvor I kan få svar på jeres spørgsmål og høre mere om, hvilke muligheder der er. Er du forhindret denne aften, så kontakt os og få en aftale om en rundvisning en anden dag.

På glædelig gensyn

Book en personlig rundvisning

Har I lyst til at besøge en lille specialefterskole, er det altid muligt her på Finderup. Ring til os og aftal en tid til en rundvisning og et personligt møde bagefter.

Kontakt skolen på tlf. 97362800 og tryk 3 for elevoptag ved Lone Hedegaard eller forstander Allan Trelborg på tlf. 23633750.

Ring eventuelt og hør nærmere, hvis I ønsker at blive skrevet op.

Vi glæder os til at se jer

De bedste hilsner fra os alle på Finderup Efterskole

Drømme og visioner gøres nu til virkelighed takket været Den A.P. Møllerske Støttefond

I dag er en historisk og fantastisk dag på Finderup. Vi har modtaget 28 mio. kr. fra den A.P. Møllerske Støttefond til vores projekt ”Rum for udvikling – de uanede muligheder”. Vi er dybt taknemmelige. Se mere i pressemeddelelsen nedenunder.

Drømme og visioner gøres nu til virkelighed på specialefterskolen Finderup Efterskole

På Finderup Efterskole hjælper man nogle af de unge, som har det allersværest i forhold til skolegang og trivsel. For eksempel har flere af specialefterskolens elever inden de starter på efterskolen slet ikke været i skole gennem længere tid.

Gennem de seneste år har skolen oplevet en markant større søgning, og med en bevilling på 28 millioner kroner fra Den A.P. Møllerske Støttefond kan skolens fysiske rammer nu forbedres. Den A.P. Møllerske Støttefond støtter udviklingen af de nye fysiske rammer på Finderup Efterskole, fordi de kan bidrage til at skabe sammenhæng mellem bevægelse, udeliv, kreativitet, håndværk, socialt samvær og boglig undervisning. Det vil styrke efterskolens muligheder for at give den enkelte elev et bedre afsæt til livet efter efterskolen.

”Vi er dybt taknemmelige og glæder os til at udvikle projektet. Donationen vil få en afgørende betydning for mange unges liv.” siger efterskolens forstander, Allan Trelborg.

Et af hovedelementerne i projektet er en ny fløj, der skal indeholde en foredragssal, undervisningslokaler og et billedkunst- og håndarbejdslokale. Den nye fløj kommer til at forbinde skolens eksisterende hal og værksteder med hovedbygningen og vil samtidig tilføre et antal mindre, uformelle opholdsarealer, der kan understøtte de unges samvær. Også udenfor kommer der flere forskellige ”grønne rum”, som kan bruges til både undervisning og socialt samvær. Efterskolens historiske bygninger får derudover nyt liv med en ny hovedindgang og et nyt fælles mødested for elever og medarbejdere.

”Donationen fra Den A.P. Møllerske Støttefond gør det muligt at skabe nogle helt unikke rammer, som vores gruppe af elever har brug for.”; siger Allan Trelborg, og fortsætter: ”De nye fysiske rammer vil understøtte elevernes trivsel og forbedre de unges muligheder for uddannelse og deltagelse som aktive samfundsborgere. Den nye indretning af skolen skaber synergi, struktur og sammenhæng, der vil være til stor glæde for vores elever i mange år frem.”

Projektet er resultatet af en længerevarende dialog på efterskolen mellem bestyrelsen, ledelsen, eleverne, medarbejderne og en række eksterne fagfolk. Projektet gennemføres således med anbefalinger fra tilknyttede psykologer og en antropolog, der løbende vil evaluere projektet.

Fakta

Finderup Efterskole er en mindre specialefterskole, hvor unge mellem 14-18 år med særlige sociale, faglige eller personlige behov kommer for at få en efterskoleoplevelse som andre unge.
Efterskolen har til huse i en tidligere skole fra 1940, som siden er udbygget ad flere omgange. Faciliteterne fremstår i dag spredte og uden klare sammenhænge og forbindelser, og skolens faciliteter understøtter ikke de pædagogiske og didaktiske ambitioner for arbejdet med målgruppen.

Byggeprojektet tager udgangspunkt i at genbruge det, der kan bruges. Nybyggeriet vil fremstå som en serie mindre bygninger og i lette materialer som træ og glas.

10. klasse bevares

Reformkommissionens forslag om en afskaffelse af 10. klasse gælder ikke for specialefterskoler. Vi fortsætter derfor med 10. klasse uanset, hvordan det ender. Vi bemærker også, at der ikke er politisk opbakning til at afskaffe 10. klasse. Se evt. følgende artikel i Dagbladet Ringkøbing-Skjern.

https://dbrs.dk/ringkoebing-skjern/nogen-efterskoler-undgaar-et-farvel-10-klasser-det-vil-slet-ikke-give-mening-at-de-afskaffede-vores-10-klasse-siger-forstander

Bedste hilsner os alle på Finderup

”…Nu har jeg fået mod på at tage en uddannelse”

Glimt fra Victors dagligdag på Finderup Efterskole

En helt almindelig onsdag aften kommer Victor gående med guitaren over skulderen. Han har netop været i samlingssalen for at øve lidt til dagens aftensang, da han har lovet Allan at spille med til sangene, der skal synges i fællesskab. Netop trygheden ved musikken og dét, at Victor havde lært at spille et instrument, tænker han særligt tilbage på, når vi snakker om skoletiden før efterskolen.

”Jeg tænker på musikken som et tilflugtssted for mig” fortæller Victor. ”Her kunne jeg finde ro og være mig selv – og faktisk være god nok. Glæden ved musikken følger mig stadig, og det er jeg så glad for”

Når han tænker tilbage på sin folkeskoletid, ser han sig selv siddende med musik i ørerne i undervisningen. ”Jeg prøvede at koncentrere mig og holde larmen ude, derfor var det bedste for mig at tage musik i ørerne” Victor sad i en folkeskoleklasse med 27 elever, hvor han oplevede et meget højt støjniveau. Oftest var det ok fra morgenen af, men op ad dagen kunne han mærke, hvordan det blev rigtig anstrengende at være i. Det var svært at følge med, opgaverne var uoverskuelige, og han kom ofte til at sidde og stirre ud af vinduet. ”Jeg så virkelig, hvor travlt lærerne havde. De var så optaget af at hjælpe alle, men det var virkelig svært at finde tid til at nå forbi mig, som krævede noget ekstra støtte. Der var bare aldrig tid nok, og jeg tror allermest, at jeg med tiden gav op. I frikvarterne havde jeg det godt med vennerne, men skoledelen skulle bare overstås. Jeg havde fuldstændig mistet troen på og lysten til nogensinde at tage en uddannelse. Jeg skulle bare væk fra alt, der havde med skole at gøre!

 

Når Victor sidder med sådanne tanker om skoletiden, kommer han alligevel frem til, hvad der gav ham skubbet til at give efterskolelivet en chance. Storebror tog på efterskole og kom hjem som meget forandret. Victor mærkede virkelig hans glæde. Han var blevet mere rolig, og Victor fortsætter: ”Vi kunne pludselig snakke sammen på en helt anden måde. Han viste interesse for mig – jeg tror, han havde lært rigtig meget om at være social og kunne rumme forskelligheder.

”Måske var det dét, der gav mig lysten til at prøve at tage på efterskole. Jeg havde i mellemtiden lært mig selv at spille guitar via Youtube, og det viste sig at være en kæmpe fordel for mig i starten på Finderup Efterskole. Når jeg havde brug for at hvile hovedet lidt, kunne jeg sætte mig med guitaren, og så kom der stille og roligt andre til. På vores første kontaktgruppetur havde jeg den også med – her sad vi på stranden og sang en aften. Det var vildt hyggeligt”.

”Men”….. fortsætter Victor: ”Guitaren kunne jo ikke klare det hele for mig. Jeg var nervøs for at starte på efterskolen. Min erfaring med skole var, at jeg ikke kunne følge med, og det håbede jeg virkelig kunne ændres. Alligevel troede jeg nok ikke helt på det. Min familie og jeg havde besøgt Finderup Efterskole, og vi vidste, at der her var særligt fokus på struktur og støtte i undervisningen. Jeg skulle gå i skole, som jeg plejer, med et fast skoleskema, men presset omkring prøverne i 9. klasse var taget fra mig. På Finderup Efterskole er det muligt at tage afgangsprøve i dansk og matematik, men tiden måtte vise, om jeg kunne blive klar til det”.

Finderup Efterskole er en lille specialefterskole for unge mellem 14 – 18 år med særlige behov. Skolen er oprettet af KFUM og KFUK og Y´s men. Her er et stærkt fællesskab båret af et kristent værdigrundlag og nærhed, støtte og omsorg er nøgleord i dagligdagen.

”Jeg oplevede ret hurtigt, hvor meget det betød for mig, at der var niveaudelt undervisning i alle de faglige timer. Jeg kom pludselig på hold med andre, som var lige med mig i den faglige udvikling. Jeg startede på et lille hold med 8 elever, hvor jeg hurtigt kunne mærke trygheden vokse. Der var ro i timerne, og jeg fik en massiv støtte, lige som jeg havde brug for. Jeg fik endda mod på at række fingeren op og bidrage mundtligt. I dansk fik jeg lov at prøve kræfter med FP9 holdet, som arbejder frem mod afgangsprøven. Det var for meget sidste år – men her er jeg rykket op i år. Her er vi 16 elever og altid 2 lærere”.

Victor er nu også begyndt at tænke fremad mod et ungdoms- og uddannelsesliv. Han føler sig i den grad styrket af at have mødt andre unge, som også har mødt udfordringer undervejs. ”På Finderup Efterskole har alle svært ved noget. Vi lærer at hjælpe hinanden, at stå sammen….. og lave en masse sjov sammen” griner han.

Selvom vi kun lige er startet på et nyt skoleår, er Victor allerede i fuld gang med at drømme om den tid, der kommer efter efterskolelivet. ”Jeg vil meget gerne være mekaniker, og det kræver en afgangsprøve i både dansk og matematik. Jeg tror på, det er muligt – og jeg vil kæmpe for det. Nu har jeg nemlig fået troen på, at skole og uddannelse også er noget for mig”.

Opvarmning til det nye skoleår

Vi glæder os til at se eleverne på søndag. Vi er begyndt at varme op til det nye skoleår. Tour de Finderup begynder snart – oplevelserne venter på os.